聚焦“行知课程” 成长的路上深受鼓舞（下篇）
编者按
五年级的研行虽遇诸多阻扰，但仍如约而至。除了学生和老师，我们还有十位义工家长以及25位家长嘉宾也一同参与体验了。本次研行，徒步西京古道/秦汉古道；探访瑶寨，体验瑶族刺绣，长鼓舞，竹竿舞；深入丹霞山，走联合国科考队的考察线路，一共40公里的徒步。我们义工家长充分体验到学校研学目的之一：让孩子跳出舒适圈，置于困难挑战中，但不推向危险。
从家长们的感言来看，编者读到最多的就是学生得到了历练，收获了成功的喜悦，还有成长的蜕变。今天，与您分享感言中深受鼓舞的学生成长部分。
研行，为孩子的成长画上重要一笔
西京古道那天晴空万里，38度的高温，其实每一个人都靠意志力坚持下来的20公里。反而最后15公里的丹霞山徒步，孩子们都觉得是小菜一碟。我们都很佩服孩子们，大人都觉得体力跟不上，总有抱怨天气太热啊，路太陡峭啊。孩子们都能保持着队形，听从领队老师的安排，合理分配体力，整休，轮换。无论是体力不支，还是被马蜂蜇了，都能在休息后继续坚持走完全程。真的让我们看到了孩子潜能的无限性。还记得在完成秦汉古道后，当地的户外教练惊叹不已地跟我们说，根本没想过这帮孩子能完成这条线路，并且比他们预计快了接近两小时到达终点，你们真的不是来做秀，不是摆拍就完事的。
这一段奇妙的旅程，真的值得孩子们吹嘘炫耀很久。我也很庆幸自己有去见证他们的成长，陪伴他们闯过难关。（501班黄靖淇家长）
我选择了和孩子们一起徒步最后15公里。我以为孩子们已经走过了4天3晚，最后的一天，我也可以。作为家长嘉宾走在孩子们整齐有序的队列最后，不干扰他们，彼此鼓励，彼此默默守护。但这最后的15公里，让我重新审视自己的孩子，审视自己。原来，我并不像自己以为的那样，可以轻松面对。
徒步在丹霞山间，一直拾级而上，原来这15公里是实打实的山路。我们怎么走，孩子们就怎么走。高温、酷暑、蚊虫都没有阻挡住孩子们的脚步。而我因为准备不足，体力透支严重，差一点半途放弃。随行的家长伙伴团，有一位家长随身带着一个扩音器，循环播放的《蓝莲花》，成了我们咬牙前行的助攻手。
最终，家长伙伴团凭借生活经验，自身毅力，没有一个掉队，坚持和孩子们一起走完这充满爱与鼓励的15公里。
徒步结束回到营地，参加了孩子们的篝火晚会。当终场的烟花绽放，我和孩子彼此相拥，哽咽着相互告别！
短短一天，徒步15公里中，老师们对孩子们的指引与爱护，孩子们坚持走完全程，不放弃，父母们自嘲般咬牙坚持，太多的感人片段此时此刻还在脑海里不断浮现。而这样一场双向奔赴的徒步之旅，已经成为我和孩子彼此生命中的盛宴。
相信若干年后，当我和孩子再忆起，依然会热泪盈眶！依然会彼此相拥！（503周文远家长）
-02-
研行，苦过才叫生活
天戴地履，纵横八荒
我的少年，与国无疆
天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒。这次研行由于疫情原因没有去海南一开始略有遗憾，直到开始看学校的视频号直播开始，我才开始惊艳，这一条研行之路真的包含文化与历史，又不失天然地理地貌的神秘，徒步千年古道，探索神秘地河，隔着屏幕我就被吸引了，感叹儿子可以看到如此瑰丽风景真是幸运。千年古道，遗迹斑斑，道路崎岖，路阻且长，我以为孩子们会步履蹒跚地走过，没想到孩子们是欢欣雀跃地跑过，再次感叹我们的少年，意气风发如红日初升，在最累的前四天每次打电话哥哥都兴奋不已，问他累不累都说“不累”问他开心不开心他说“开心”，问他此次研行感受如何，他说非常难忘的记忆，磨砺了他们的意志力，让他们以后变得更加坚强，重复四天同样的乐观积极的回答让我相信孩子们真的长大了，长成勇敢的少年了。
“儿行千里母担忧，家书依然值万金”。一开始听说要写一份家书给孩子，由于工作繁忙，我并没有太在意，直到拖到最后才开始动笔，然而隔着千山万水给孩子写信的我才明白自己想要写什么，有很多话平日里确实难以言表和诉说，尤其是我们家哥哥平日里沉稳大气情绪稳定，不知道写什么可以触动他的内心，但是提起笔做为父母的心里话思如泉涌，封装好仍意犹未尽，对孩子说的话永远说不完。没想到篝火晚会那日，收到了孩子读信的视频，哭的那么伤心，让我久久陷入了沉思，孩子终究是我们的孩子，即使他不表达他也是那么的爱我们，我们应该给他们更多的爱和包容，让我们的少年茁壮成长，让他们在前途似海来日方长中，勇敢追逐梦想。（504张了戈家长）
对于我们来说，特别有意义的地方是磨炼意志和提高逆境抵抗力。十一年来，我家孩子一直生活在“风和日丽”的“温室”中，没有经历过人生风雨的洗礼，没有经过逆境的磨练，这甚至是孩子第一次远距离、长时间地离开爸爸妈妈和第一次真正意义的高强度体能支出。一帆风顺的生活其实是一种缺陷，容易缺乏挑战自我的勇气、面对困境时应有的信心、遇到挫折时应有的韧性、遇到压力时应有的承受力和抗压力、经受逆境时应有的抵抗力。这对孩子的成长是极其不利的。
父母当然希望孩子的人生之旅中跳动的每一个音符都是欢快的、甜蜜的、温馨的，人生的道路是平坦的、光明的。但愿望终归是愿望，现实有时候是残酷的，生活是一部交响乐，每一个人的某一段道路上，都不可避免、无法回避地要面对疲惫、无奈、孤独、无助、怨恨、苦涩、辛酸、烦恼、悲凉、愤怒、痛苦、泪水……甚至某一个章节都充满了黑暗。所以杨绛甚至说：“苦过才是生活，熬过才是日子”。当今，虽然时代不同了，人们不再被温饱问题所困扰，虽然也并不是每一个人都一定会经历惊涛骇浪或狂风暴雨，但，人生一定不是顺风顺水的，就像这次的研行之路。无论是普通平凡的凡桃俗李，还是亮丽高光的精英，更勿论叱咤风云的英雄，追求理想的道路上一次会遭遇曲折和坎坷。
人生之旅犹如研行之路，沿途有美丽的风景，也有坎坷和荆棘，甚至还有危险。当“山重水复疑无路”的时候, 请孩子们相信一定会“柳暗花明又一村”。任何时候都不要心灰意冷，甚至可以“让暴风雨来得更猛烈些”。乐观的心态、坚定的信念、挑战的勇气、百折不挠的韧性，是宝贵的精神财富，是战胜一切逆境的武器和法宝，就像这次研行道路上战胜种种困难一样。
研行，是学校给孩子们最好的毕业礼物，必将极大地丰富孩子们的人生之旅并将受益终生。相信每一个孩子都会从不同的角度收获自己独有的感受。（505王熙越家长）
突破自己
遇见更好的自己
在韶关五天的研行中，我在各方面都突破了自己，尤其是身体极限和心理极限。
我是一个见到一只蚊子都会吓“飞”的那种，在“西京古道”那恶劣的环境下你会体验到被马蜂追着叮的感觉，会体验到一只蜜蜂从花丛中突然飞出的惊险，更会体验到无时无刻都有可能粘在你身上的各种虫子。我被“折磨”到崩溃，可这还未结束！烈日炎炎，三十多度，天气热得像待在一个巨大的蒸笼里，但是我们还是跋山涉水，翻越一座座巍峨雄奇的高山，我们用脚步丈量祖国的大好河山，中间有人中暑、脱水，这些都没有阻挡我们前进的脚步，人们说：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。我们就是心中怀揣着这份信念，不惧困难，勇往直前！四十多公里的路我们都徒步走下来了，在今后的人生长路中还有什么可惧怕的呢？心中有信念自然就会有力量。
研行，是一次耐力和毅力的挑战，是为了训练我们在艰苦条件下的生存能力。我们总会在一次次突破中遇见更好的自己。（505学生王熙越）
研行有终点，人生道路却没有。
如果我化身一只鸟，从空中俯瞰这七月的丹霞山，在金色阳光的笼罩下，树林中，灰粉色的巨大山岩像粉红海豚高高跃出绿色的海面，错落壮丽，偶有一条狭长的溪流从树林间穿过如同一条滑溜的巨蟒蜿蜒向前。骄阳下沿着山路行进的我们是这绿色波涛中的一群小鱼儿，一会儿擦过粉红色海豚的身边一会儿与巨蟒比邻同行。
我们广东碧桂园学校五年级全体孩子和带队老师以及义工家长沿着有红石公园之称的丹霞山腹地科考路线徒步，想要近距离感受喀斯特地貌的雄奇与神秘。
15公里的路途看似不长但在36度的高温天气行走山路却不算易事，刚出发时，沿着群山中的湖泊行走，湖水反映着天光似面大镜子映出水边黄黄蓝蓝的点点人影，好像画笔滴答的颜色一路快乐地洒落，大家说说笑笑队伍整齐、脚步轻捷，随着山路和日头都越升越高，正午时分，风不摇、树不动似乎山间没有一丝能透进凉风的缝隙，砂砾小径上蒸腾的热浪几乎要把我们掀翻了。
这时平时有着锻炼习惯时不时也会去高原徒步、附近登山的我己开始感觉热浪来袭带来的体能下降，果然队伍渐渐慢了下来，还有几个孩子掉队了，苍白的小脸上大颗的汗珠滚落下来，湿透衣衫。或许是暑热或许是太累，脚步蹒跚几乎说不出话来，老师、队医、义工家长纷纷上前关切地探望并提供救助，稍事休息后，平时大人眼中娇生惯养的孩子竟然变得如此坚韧，继续坚持向前进发。
我们的队伍分成好几个梯队，行进一段时间每个梯队都会轮流在路边休息，当义工家长的我们越过正在休息的孩子纵队时孩子们伸出稚嫩的手掌热情地与我们击掌互相鼓励，红扑扑的小脸上挂着汗水与疲惫，但是一双双眼睛却闪着热切的光芒，一次次击掌一声声加油，是我们为对方送出的能量，这时我们不是大人和孩子，我们是一起前行的队友、我们是相互帮助的伙伴，每个人都闪闪发光，每个人都照亮对方。
将近七个小时的徒步行程结束时，我们穿过一片竹林，竹林的尖梢用力向着天空伸展、伸展，似乎不相信天空高不可攀，我想孩子们和我们想的一样，不管脚下这条路多远多长多难，但是只要你开始坚强地行走，路就在脚下，我们可以去向更高、更美的远方。（506丁顶顶家长）
在一个风和日丽的早晨，我们踏上了研行之路。坐上大巴，望向窗外，深深地感受到这次旅程，承载着老师与父母的爱与希望。
第一站：连州地下河
行至洞口时，我被眼前的景观大为一振。洞口实在是太大了，宛若浩瀚的宇宙，一丝丝飘渺的白雾轻绕在半空。我走进洞的第一感受是，炎热的夏天仿佛荡然无存。迎面吹来的丝丝凉风，让我那颗躁热的心迅速平静下来，静静的享受洞中仙景。
石钟乳，高龄中的高龄，洞中所有人的岁数叠加在一块儿，也赶不上它。绚烂的灯光洒在它身上，犹如天宫仙境。
最让我惊奇的是，走入洞中第三层的地下河。这条长长的地下河，宛如一条长蛇在山中盘旋；又宛如一列过山车，带我饱览洞中奇景。
溶洞里每一处景观，都有一个瑰丽的小故事，千奇百态的钟乳石可与黄山奇石媲美了。眼前的美景不仅让我有一些小小的思考：如此有型、美感四溢的钟乳石会不会是虚有徒表呢？生活中，人不能徒有其表，内在美远远胜于外在美。
在离开地下河时，我想引用五年级学的《落花生》这篇课文中的“花生”来赞美一下它。在洞外看似其貌不扬的山，里面却有景象万千。这就是“内在美”的重要性！
第二站：秦汉古道
走在林间小道上，满满的负离子扑鼻而来。我们走出林荫小道，迎着金色的阳光健步前行。那缕缕阳光照在我们的身上，发现我已经不是三年前的那个小屁孩了，我-长-大-了，可以勇敢的面对外面的世界，面对这次古道徒步。
随着气温慢慢升高，这给我们徒步带来了不少阻力。例如有的同学已经把水喝完了，只能忍受干渴之苦，好在老师向他们伸出援助之手；又如在行进路途中，突然窜出来一头牛，把同学都吓得个狗啃泥；还有同学一不留神就踩在牛粪上，让大家笑得前俯后仰；田间翩翩起舞的蝴蝶、娇艳无比的鲜花、守护着我们的老师们和志愿者家长们……或许就是这些乐趣和坚强的后盾，让我们不懈的坚持，成功了走完了这14公里，到达终点。
那一刻，我尝到了胜利的喜悦。徒步，有终点，而人生道路没有终点，胜利是需要艰辛的付出。（511学生刘轩潮）
感谢父母和亲人们给予的无条件的支持，让我可以无忧无虑的学习和参加此次研行，尤其在篝火当晚，在我看到爸爸妈妈写给我的那封感人肺腑的亲笔信后，我真正意识到家人们的爱是那么的伟大，可以无条件支持和包容我的一切。在经历5天历程回到学校后，看到妈妈在校门口迎接我的那一刹那，我的眼泪止不住的流了下来，没有他们，我没有机会去完成这一切。再次感谢亲爱的父母家人们。
这次研行，劳逸结合，虽然经历了不少磨难，虽然没有唐僧师徒西天取经的九九八十一难，但终究为自己小学的学习生活刻下了一段完整的一笔——没有经历风雨的童年，哪还有骄傲的一刻呢？我们会带着此次研行所收获的努力、坚持、奋斗精神进入我们的初中生活。
广东碧桂园学校小学部简介
广东碧桂园学校小学部在完成国家义务教育规定的课程基础上，进行中外课程融通，开展学科及超学科主题探究学习，是中国内地乃至东南亚地区较早使用中文进行主题探究教学的双语小学。学校以教育教学经验丰富的中国教师为核心，与具有多元文化背景的优秀国际教师一起，打造以学生为中心的课堂，营造充满爱的教学氛围。实施小班制教学，课堂上分层分组，因材施教，鼓励学生按自己的进度开展学习；教师们协作教学，全天在教室办公，关注每个学生；引进先进的数字化终端技术，打造智慧课堂，服务个性化学习。
A Brief Introduction of The Primary Section at GCGS
The Primary Section of Guangdong Country Garden School conducts the integration of Chinese curriculum and international curriculum and carried out subject and transdisiciplinary theme inquiry. It is an early bilingual primary school using Chinese for theme inquiry teaching in China and even in Southeast Asia. The local teachers have vast experience in education and teaching, they work with excellent international teachers from multicultural backgrounds. This creates a student-centered classroom and a loving teaching atmosphere.
编辑 Editor / 翁丽莉
审核 Proofreader / 翁丽莉